No ciclo Celular devemos considerar dois momentos, a Interfase e a Mitose.
Início da Prófase
Metade da Prófase
Final da Prófase
No ciclo Celular devemos considerar dois momentos, a Interfase e a Mitose.
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HIRAGANA KATAKANA | Atenção: |
Existe ainda os kana duplos, que são sempre formados pelo kana que combina com o I + YA, YU ou YO “pequenos”. Veja os exemplos à seguir:
き キ | + | や ヤ | + | きゃ キャ |
ぴ ピ | + | ゆ ユ | + | ぴゅ ピュ |
Então a seguir está a lista completa: Mas peloamordedeus não tente decorar isso!! Assim como os kana modificados da lição anterior, basta entender como se faz para saber escrever cada um deles.
きゃ キャ | きゅ キュ | きょ キョ |
ぎゃ ギャ | ぎゅ ギュ | ぎょ ギョ |
しゃ シャ | しゅ シュ | しょ ショ |
じゃ ジャ | じゅ ジュ | じょ ジョ |
ちゃ チャ | ちゅ チュ | ちょ チョ |
にゃ ニャ | にゅ ニュ | にょ ニョ |
びゃ ビャ | びゅ ビュ | びょ ビョ |
みゃ ミャ | みゅ ミュ | みょ ミョ |
りゃ リャ | りゅ リュ | りょ リョ |
ぴゃ ピャ | ぴゅ ピュ | ぴょ ピョ |
Como eu havia dito, a formação dos kanas duplos é sempre pela soma da sílaba de cada família que termina com I (KI, GI, SHI, etc) com YA, YU ou YO. Resumidamente temos:
KI | SHI | CHI | HI |
YA, YU, YO | |||
KYA KYU KYO | SHA SHU SHO | CHA CHU CHO | HYA HYU HYO |
GI | JI (ZI) | BI |
YA, YU, YO | ||
GYA GYU GYO | JA JU JO | BYA BYU BYO |
NI | MI | RI | PI |
YA, YU, YO | |||
NYA NYU NYO | MYA MYU MYO | RYA RYU RYO | PYA PYU PYO |
Na próxima lição, aprenda sobre as consoantes duplas. Até
HIRAGANA KATAKANA | Atenção: |
Estes são escritos simplesmente pela inserção de um sinal em um kanji existente. Por exemplo, KA em hiragana é か. Se adicionar um sinal chamado nigori (hakuten, tem a forma de dois pequenos traços) no canto superior direito, ele se torna GA (が). Outro sinal é chamado maru (handakuten, é uma bolinha) que transforma o HA (は) em PA (ぱ).
| Exemplo: | は ハ | ば バ | ぱ パ |
Vamos ver os grupos começando pelo G. Atenção para GI e GE, sua pronúncia é como em GUIndaste e GUEto.
が ガ | ぎ ギ | ぐ グ | げ ゲ | ご ゴ |
Ao invés de ZI, este caractere é JI.
ざ ザ | じ ジ | ず ズ | ぜ ゼ | ぞ ゾ |
Duas coisas aqui: O DI na verdade é JI. Ao invés de DU, usa-se ZU.
だ ダ | ぢ ヂ | づ ヅ | で デ | ど ド |
Nada de mais aqui.
ば バ | び ビ | ぶ ブ | べ ベ | ぼ ボ |
Somente aqui que você vê maru.
ぱ パ | ぴ ピ | ぷ プ | ぺ ペ | ぽ ポ |
Então, resumidamente:
K | S | T | H | |
+ nigori " | + maru º | |||
G | Z | D | B | P |
Continuamos em breve na próxima lição com os kana duplos. Até.
Expressões básicas
A partir de hoje nesse espaço você aprenderá algumas frases úteis para as mais diversas ocasiões!
| おはよう ございます。 Bom dia. |
| こんにちは。 Boa tarde. (1) |
| こんばんは。 Boa noite. (1) |
| おやすみなさい。 Boa noite. (2) |
| さようなら。 Adeus. (3) |
| また あした。 Até amanhã. |
| はじめまして。 (はじめまして、けいたろう です。) Muito prazer. (Muito prazer, me chamo Keitarou.) |
| いかが です か。 Como vai? (4) |
| おげんき です か。 Você vai bem? (4) |
| どうも ありがとう ございます。 Muito obrigado. |
| すみません。 Com licença. / Desculpe. |
| ごめんなさい。 Desculpe. |
Observações:
(1) Konbanwa e Konnichiwa se escrevem com は, pois nesse caso é a partícula WA (que se escreve com o hiragana HA -).
(2) Oyasuminasai é usado como um boa noite de despedida, usa-se quando se está indo embora ou indo dormir...
(3) Sayounara é uma despedida usada para quando você ficará algum tempo sem ver a pessoa. Se você verá no dia seguinte, é melhor usar mata ashita.
(4) Ikaga desu ka significa 'como vai?'. uma outra forma é perguntar Ogenki desu ka, onde 'genki' significa bem ou saudável. Só use essa forma se você souber que a pessoa está bem... Você não perguntaria para uma pessoa 'Tudo bem?' se você sabe que ela está mal.
Eu costumo dizer aos meus alunos para escutarem muito. Sempre trabalho com arquivos de áudio e normalmente o “dever de casa” dos alunos é simplesmente escutar a língua o máximo possível. Ontem um dos alunos me perguntou “mas mesmo que eu não entenda?”. Sim, mesmo que você não entenda! Claro que escutar algo que você não entende nada não é muito divertido, e, de fato, nem mesmo muito efetivo. O ideal é escutar algo apenas um pouco acima do seu nível no idioma. 70-80% de compreensão já é ótimo. 50-60% é difícil, mas ainda bom. Menos de 50% de compreensão já não é tão produtivo, a menos no caso de você estar apenas “acostumando-se” com o idioma, como veremos em seguida.
Eu diria que existem três “tipos de escutas” que você pode fazer:
1. Escuta para acostumar-se
Isso pode e deve ser feito principalmente quando você vai começar a estudar um novo idioma. Simplesmente escutar e língua, mesmo que não entenda absolutamente nada. Uma boa prática é escutar uma rádio online na língua que você está estudando. Escutar a língua durante horas e horas vai tirar a sensação de estranhamento que temos para com o novo idioma. E mesmo não entendendo, depois de escutar bastante, você não mais vai ver o idioma como algo estranho e incompreensível, mas sim como algo familiar (embora ainda incompreensível, hehe.) Você pode até mesmo fazer um experimento sobre isso: Escolha um idioma completamente desconhecida para você, como Russo ou Chinês, por exemplo. Ache alguma rádio online, ou mesmo baixe vários podcasts, e começe então a escutar o idioma, você pode escutar enquanto faz outras, mesmo que não preste muita atençao, pois o objetivo e colocar aquele idioma, aqueles sons e ritmos na sua cabeça. Siga fazendo isso todos os dias e depois de um semana você vai ver que a língua vai se tornar bem mais natural e familiar para você!
2. Escutar materiais um pouco acima de seu própria nível
Com certeza uma das formas mais poderosas de estudo. Ao escutar algo que está somente um pouco acima do seu nível, além de aprender palavras e expressões novas, você reforça o que já sabe. Muitos linguístas costumam dizer que quanto mais língua “compreensível” você escuta e lê, mais aprende. No entando os melhores resultados vem quando essa língua é quase totalmente compreensível, digamos uns 80% compreensível. O ideal é que você também tenha uma transcrição do que está escutando, para usar como referência, procurar palavras que não sabe, etc. Se você manter o hábito de sempre escutar materiais um pouco acima do seu nível, em questão de alguns meses de estudos já poderá entender qualquer conversa casual sem problemas alguns. A partir disso é questão de tempo até você entender conversas mais complicadas, sobre assuntos mais específicos.
3. Escutar por escutar!
Essa é a parte mais divertida! Depois de passar pelos estágios iniciais dos estudos, depois de escutar os mesmo textos zilhões de vezes para treinar sua compreensão e fluência, quando você já entender bem mais do que “não entender”, é a hora de aproveitar! Agora você pode escutar a rádio, o podcast, ver o programa de TV, o Anime, etc. E entender tudo isso! Nessa hora, em que você começar a escutar simplesmente por escutar, focando no conteúdo e não no idioma, é agora que você vai aprender de verdade. Eu coloquei neste post essas três formas de escutar de um modo progressivo. Primeiro você se acostuma com o idioma, tirando aquele estranhamento inicial. Depois passa para o “treinamento”, no qual vai escutar textos no seu nível e também um pouco acima de seu nível, várias e várias vezes. Finalmente, depois de muito trabalho, é hora de se divertir com suas “novas habilidades”, aproveitando tudo que um no idioma pode oferecer!
Postagem copiada de um blog http://www.comoaprenderjapones.com/aprenda-a-escutar-escute-para-aprender/
③ | ② | ① |
Começando a aprender o japonês
No Japão, existem 3 sistemas de escrita que são usados simultaneamente:
O hiragana, é usado para as palavras naturais da língua japonesa, também são usados como “partículas” em frases, como pronomes ou então como complementos à verbos, indicando tempo e etc. Já o katakana é usado para palavras de origem estrangeira, lugares e nomes estrangeiros. Normalmente em um texto, também utiliza-se esses alfabetos para dar destaque a uma palavra ou frase.
O outro é chamado de kanji. E eu considero como a maior dificuldade do aprendizado do japonês. Imagine uma língua com milhares de palavras... Até aí tudo bem, o português é assim, temos milhares de palavras são formadas por algumas dezenas de sílabas... E se ao invés de sílabas fosse usado um símbolo diferente para cada uma dessas milhares de palavras?
O kanji não é um alfabeto silábico como hiragana ou katakana, e sim ideográfico, cada kanji representa uma idéia ou conceito. Existe um conjunto básico de kanjis chamado Jouyou Kanji, que são os 1945 mais frequentes e que seriam de conhecimento indispensável.
Os kanjis foram inseridos no japão através dos chineses, e por sua própria origem chinesa, os kanjis podem ser lidos de duas formas diferentes: a leitura on-yomi, que é a chinesa e nos dicionários aparece como letras maiúsculas e a leitura kun-yomi, que seria a japonesa q aparece como letras minúsculas.
Para finalizar temos o romaji, que é a representação de palavras japonesas no alfabeto ocidental. Por exemplo, Brasil em japonês seria ブラジル, em romaji seria burajiru.
Nas próximas licões vamos ver mais sobre cada um deles, começando pelos hiragana e katakana básicos.
HIRAGANA KATAKANA | Atenção: |
Começando pelo básico. Apenas lembre-se que no Japão a ordem é a, i, u, e, o. A pronúncia similar à do português:
あ ア | い イ | う ウ | え エ | お オ |
Nada de estranho aqui também, vamos em frente:
か カ | き キ | く ク | け ケ | こ コ |
Aqui a primeira diferença. Note que ao invés de SI, este caractere é SHI. Esse SHI soa como XIsto em português, por exemplo. Em frente:
さ サ | し シ | す ス | せ セ | そ ソ |
O TI na verdade é CHI porque esta é a pronúncia mais adequada. Não é som de XI, não é som de TI (como falam no sul), é som de TCHI. Note também que ao invés de TU, usa-se TSU.
た タ | ち チ | つ ツ | て テ | と ト |
Este não tem nada diferente:
な ナ | に ニ | ぬ ヌ | ね ネ | の ノ |
Aqui note que se usa FU e não HU. O FU japonês nos parece mais como um HU.
は ハ | ひ ヒ | ふ フ | へ ヘ | ほ ホ |
Este não tem nada diferente:
ま マ | み ミ | む ム | め メ | も モ |
Apenas existem YA, YU e YO:
や ヤ | ゆ ユ | よ ヨ |
Estapronúncia é complicada pois é algo entre R e L. Em japonês não tem diferença entre "melon" e "meron", por exemplo.
ら ラ | り リ | る ル | れ レ | ろ ロ |
Encerrando:
わ ワ | ん ン | を ヲ |